Nuestros docentes, protagonistas del aprendizaje
En la Escuela Argentina Modelo, estamos convencidos de que la mejor forma de inspirar a nuestros alumnos es nunca dejar de aprender.
Aprendizaje Basado en Proyectos (ABP)
Con ese espíritu, el pasado 8 de octubre, nuestros docentes de Nivel Inicial, Primario y Secundario se reunieron en el 4° Encuentro de Mejora Institucional (EMI), una jornada dedicada a una de las metodologías más innovadoras y efectivas: el Aprendizaje Basado en Proyectos (ABP).
Este encuentro forma parte de un camino que recorremos durante todo el 2025 para abrazar las nuevas reformas educativas, dándoles a nuestros equipos las mejores herramientas para llevarlas a la práctica en cada aula.
Una guía experta para un desafío real
Tuvimos el honor de contar con la Magíster Prof. Viviana Carrillo, una verdadera especialista en ABP, quien compartió no sólo la teoría, sino su valiosa experiencia como docente y directora. Su charla fue una hoja de ruta práctica y realista, que nos permitió entender cómo implementar esta metodología con éxito, adaptándola a los tiempos y recursos de cada nivel y reconociendo tanto sus enormes beneficios como sus desafíos.
Pero, ¿qué es y por qué apostamos por el ABP?
Más que una técnica, el Aprendizaje Basado en Proyectos es una filosofía que pone al alumno en el centro. En lugar de memorizar datos aislados, los estudiantes se embarcan en proyectos interdisciplinarios que conectan lo que aprenden con el mundo real. Esta forma de trabajo transforma el aula porque:
- Despierta la curiosidad y la creatividad al plantear desafíos significativos.
- Fomenta el pensamiento crítico y la autonomía para resolver problemas.
- Desarrolla habilidades clave como el trabajo en equipo y la comunicación.
- Hace que el aprendizaje sea memorable y verdaderamente propio.
El ABP en la EAM: Una realidad que crece
Esta metodología no es nueva en nuestro colegio. Ya forma parte del ADN de nuestro Nivel Inicial y, gracias a la capacitación constante y la pasión de nuestros docentes, se expande con fuerza en Primaria y Secundaria.
Un gran ejemplo fue el proyecto “Universo Yupanqui”, donde nuestros alumnos de Secundaria exploraron el legado del gran músico argentino desde el arte, la literatura, la historia y la música. Fue una experiencia de aprendizaje profunda y transformadora que demostró el poder de conectar saberes.
Manos a la obra
Del concepto a la creación
La jornada del 4° EMI fue un reflejo del propio ABP: activa y colaborativa. Después de la presentación teórica, más de 100 docentes se organizaron en equipos para diseñar y adaptar proyectos. Fue un espacio vibrante de intercambio, donde profesores de distintas áreas unieron sus miradas para crear propuestas concretas y a la medida de nuestros chicos. El encuentro cerró con una inspiradora puesta en común que nos llenó de ideas y reforzó nuestros lazos como comunidad educativa.
El corazón de una educación viva
Este encuentro fue mucho más que una capacitación. Fue la reafirmación de que en la EAM creemos en un círculo virtuoso: cuando un docente crece, el aprendizaje florece en el aula. La formación continua es el motor que mantiene nuestra educación viva, actual y comprometida con el futuro de cada uno de nuestros alumnos.
